La práctica de hoy, día 27 de febrero de 2015, ha consistido en un ejercicio de identificación de tres sentimientos negativos básicos comunes a todas las personas: miedo, tristeza y rabia.
Durante el transcurso de la clase el profesor nos ha pedido que escribamos en tres papeles diferentes ante qué circunstancias y momentos de nuestra vida tenemos estos sentimientos. Una vez escritos, los hemos metido en una bolsa y han sido leídos anónimamente por los compañeros, mientras que el profesor hacía referencias y comentarios sobre las causas de estas.
Creemos que la función de este ejercicio es darnos cuenta de que todos hemos sentido en algún momento de nuestra vida estas sensaciones afines.
Casi todos los miedos hacían referencia a encontrarnos desamparados, solos, que nos hagan daño o no encontrar ayuda cuando lo necesitamos, e incluso multitud de pensamientos acerca de la muerte.
En cambio casi todos los sentimientos de rabia tenían en común el factor de la injusticia, el fantasioso deseo de venganza o que las cosas no nos fueran como deseamos en la realidad. También hemos observado que la rabia es un sentimiento que se suele reprimir.
Los sentimientos de tristeza tenían como regularidad el recuerdo de situaciones y momentos de pérdida, dolor, melancolía, etc.
Nos ha servido de gran utilidad exponer de manera anónima estos sentimientos, ya que de alguna manera nos ha hecho más libres a la hora de contar cosas tan personales como las expresadas al resto de la clase en esta sesión. Resulta satisfactorio corroborar que todos tenemos en mayor o menor medida sensaciones profundas tan similares.
viernes, 27 de febrero de 2015
miércoles, 25 de febrero de 2015
Práctica: Chusico
Visita de Chusico:
El viernes en el horario de prácticas recibimos la visita de Chusico. Esta persona tenía el objetivo de darnos una charla para enseñarnos técnicas cuyo fin era mejorar nuestra comunicación.
La charla empezó con la siguiente pregunta: "En una escala del 1 al 10, ¿cómo sois de comunicativos?"
Desde un primer momento nos dejó claro que todos teníamos un 10, ya que todo comunica, y que es nuestra actitud corporal la que transmite a la otra persona si esa comunicación es positiva o negativa.
Entre las características personales de Chusico destaca ser un fotógrafo profesional y un actor de teatro que domina tanto la comunicación corporal como la oral a la hora de hablar en público.
Una vez iniciada la charla hicimos una serie de dinámicas de grupo para romper el hielo y ver la reacción de cada uno de nosotros ante determinadas actitudes de los compañeros. La actividad a realizar fue la siguiente: cuatro compañeros fueron llevados fuera de la clase; una vez allí los hicieron entrar de uno en uno al centro de un corro formado por el resto de los alumnos.
El objetivo de esta práctica era observar el comportamiento de estos alumnos cuando entraran en clase y fueran recibidos con un abucheo o una gran ovación. Las respuestas fueron variadas según el tipo de persona, desde la indiferencia a la confrontación con el grupo.
En definitiva esta práctica nos ha parecido bastante interesante, puesto que nos ha enseñado a enfrentarnos a un público adverso, a defender nuestra compostura y a transmitir mejor mediante el mensaje corporal y oral que queremos dar en cada situación determinada.
El viernes en el horario de prácticas recibimos la visita de Chusico. Esta persona tenía el objetivo de darnos una charla para enseñarnos técnicas cuyo fin era mejorar nuestra comunicación.
La charla empezó con la siguiente pregunta: "En una escala del 1 al 10, ¿cómo sois de comunicativos?"
Desde un primer momento nos dejó claro que todos teníamos un 10, ya que todo comunica, y que es nuestra actitud corporal la que transmite a la otra persona si esa comunicación es positiva o negativa.
Entre las características personales de Chusico destaca ser un fotógrafo profesional y un actor de teatro que domina tanto la comunicación corporal como la oral a la hora de hablar en público.
Una vez iniciada la charla hicimos una serie de dinámicas de grupo para romper el hielo y ver la reacción de cada uno de nosotros ante determinadas actitudes de los compañeros. La actividad a realizar fue la siguiente: cuatro compañeros fueron llevados fuera de la clase; una vez allí los hicieron entrar de uno en uno al centro de un corro formado por el resto de los alumnos.
El objetivo de esta práctica era observar el comportamiento de estos alumnos cuando entraran en clase y fueran recibidos con un abucheo o una gran ovación. Las respuestas fueron variadas según el tipo de persona, desde la indiferencia a la confrontación con el grupo.
En definitiva esta práctica nos ha parecido bastante interesante, puesto que nos ha enseñado a enfrentarnos a un público adverso, a defender nuestra compostura y a transmitir mejor mediante el mensaje corporal y oral que queremos dar en cada situación determinada.
jueves, 19 de febrero de 2015
Presentación
Este es un blog para la asignatura de habilidades de comunicacion compuesto por Daniel Calero, David Carraz, Jorge Carrera y Alejandro Blasco.
Esperemos que disfruten con las cosas que publicaremos
Esperemos que disfruten con las cosas que publicaremos
Suscribirse a:
Entradas (Atom)